在這個排行榜高居亞洲榜首 同濟為何表現這么好

來源:上海教育新聞網

作者:王蘊瑋

時間:2020-04-24 14:22:58

全球第十三、亞洲第一,為什么同濟大學在這個世界大學影響力排行榜表現這么好?

北京時間4月22日,泰晤士高等教育發布第二屆世界大學影響力排名,同濟大學位列全球榜單第13位、亞洲榜單首位。此外,同濟在聯合國可持續發展目標7(經濟適用的清潔能源)的排名中位居全球第一,在聯合國可持續發展目標6(清潔飲水和衛生設施)的排名中排在全球第二。

 

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同濟大學排名


泰晤士高等教育的世界大學影響力排名是以考察大學在可持續發展方面的表現為主的排名,展現了全球大學為實現聯合國17項可持續發展目標而采取的行動,17項目標包含“良好的健康與福祉”“優質教育”“性別平等”以及清潔能源、產業創新、氣候行動等多方面的內容。

對于在這次排名中位居前列,同濟大學相關負責人表示:“十余年來,同濟大學攜手聯合國環境規劃署緊密合作,在節約型校園建設、可持續發展領域的人才培養、科學研究和國際合作交流等方面,堅持不懈長期探索、創新實踐,帶頭推動全球高校不斷邁向‘深綠’,形成了諸多好做法好經驗好成果,為生態文明建設、實現綠色發展貢獻了同濟力量。這也從一個方面體現了同濟大學扎根中國大地建設世界一流大學的生動實踐。”

 

率先創建節約型校園 探索可推廣的綠色校園模式


隨著能源和環境帶來的挑戰日益嚴峻,走綠色、可持續發展道路成為不二選擇。

2003年,同濟大學在國內高校中率先創建節約型校園,在校園節能環保方面不斷創新實踐。在校園建設過程中,節約型校園理念一直貫穿其中。2002年11月,體現“綠色、節能、可持續發展”理念的嘉定校區開工建設。在四平路校區,新建和修建項目盡可能多地使用節能技術。

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綠色校園-嘉定校區 

 

校園內先后建成了一批具有標志性、示范性的綠色節能項目。比如,作為同濟校園內歷史保護標志性建筑的大禮堂,采用了利用地道風道的新風預冷(熱)空調通風系統、座椅送風系統、建筑節能材料和圍護結構的保溫隔熱等措施;新建的衷和樓則采用中庭復合通風系統、冰蓄冷空調系統、變頻供水系統、地下停車庫自然采光等節能措施。太陽能光伏技術、地源熱泵、低輻射節能型外窗、建筑遮陽、屋頂綠化、光導管、節能照明、輻射式空調末端系統也分別被應用于文遠樓、旭日樓、游泳館、環境樓、教學樓、圖書館等建筑單體。學生浴室在改建過程中先后使用了太陽能供熱水系統、電蓄熱鍋爐、中水處理和回用系統、洗浴廢水熱回收利用系統、IC卡使用系統等一系列有效節能設備。

“節約型校園建設技術集成和示范”項目榮獲2008年教育部科技進步一等獎。同濟大學被建設部列入首個全國“節約型校園示范”項目,先后獲評“首批上海節水型示范校區”“首批全國城鎮節水工作示范校區”“全國高校節能先進單位”。2011年,同濟大學發起倡議成立了中國綠色大學聯盟,促進校園設施及建筑節能減排技術創新、合作研發與推廣,引領和推進國內高校綠色發展。

2012年,同濟大學獲“全球可持續校園杰出獎”,成為亞太地區獲此殊榮的第一所高校。

同濟學子也連續多年攜太陽能屋等一件件綠色創意作品征戰世界太陽能十項全能賽場,載譽而歸。汽車學院大學生志遠車隊自主設計研發了汽油原型車、柴油原型車、電動原型車等多種車型共28輛車,一次次馳騁在國際競技賽場,成績持續刷新。

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 燃料電池汽車示范化運行

 

培養可持續發展專業人才  可持續發展課程向全校各學科輻射


為求解“能源危機”“環境污染”“氣候變化”當今世界面臨著的幾大難題,推動綠色可持續發展,當務之急是培養可持續發展事業亟需的大批專業人才。

2002年,聯合國環境規劃署與同濟大學攜手,在同濟大學共同成立“環境與可持續發展學院”,共同致力于將其建設成為聯合國環境規劃署在亞太地區,特別是發展中國家開展環境與可持續發展教育、科學研究、培訓和對外交流的重要基地”。這也是環境署在世界上與大學開展合作的唯一實體。

可持續發展教育的國際碩士項目、博士項目相繼啟動,國際生源逐年增加,學生來源日益多元化:僅國際碩士項目已累計招收來自89個國家的525名學生,歷屆外國學生數量超過385人。現已有來自74多個國家的435多名學子在這里學成畢業,走向廣闊的國際舞臺,活躍在世界銀行、聯合國開發計劃署等國際組織,各國政府部門以及全球知名高校及企業。

“可持續發展的教育”面向同濟大學全校輻射,向各學科學生傳播“可持續發展”理念,激發他們由衷的社會責任感,激勵他們矢志于為當前人類共同面臨著的能源和環境問題尋求綠色解決方案。面向全校本科生開設的跨學科公共選修課《可持續發展與未來》,迄今已吸引來自學校30個學院的4000余名學生選修。面向全校本科生還開設了可持續發展的微專業。面向全校研究生開設了跨學科的“可持續發展”輔修專業項目,累計已有全校26個學院各專業學生2000余人修讀,專業方向包括“綠色經濟”“綠色交通規劃”“海洋資源與可持續發展”等10個方向。

為加強可持續發展研究,同濟大學還招收培養“可持續發展學科交叉”博士研究生,實行跨學科“雙導師”制,推進可持續發展的相關研究。

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可持續發展專業學生 

 

開展可持續發展科研  推進綠色環保科技的國際合作


加快綠色發展,推進生態文明建設,讓天更藍、水更清,有賴科技提供強有力的重要支撐。同濟人聚焦潔凈能源、清潔水等綠色科技,長期攻關,探索可持續發展之策,成果頻出。

自2001年起,同濟大學率先開始新能源汽車的基礎及應用基礎研究,在科技部“十五”863計劃電動汽車重大專項、“十一五”863計劃節能與新能源汽車重大項目支持下,同濟大學、上海燃料電池汽車動力系統有限公司、上汽集團等攜手合作,相繼成功研制出四代零排放的“超越”系列燃料電池動力系統技術平臺,在國內外開展集中示范化運行,并不斷加快推進燃料電池汽車產業化步伐。 

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 燃料電池汽車“超越三號”

 

2014年,由同濟大學領銜,聯合一批國內外相關高校、大型企業和科研院所共同組建的“智能型新能源汽車協同創新中心”入選“2011計劃”。該協同創新中心已在混合動力汽車、純電動汽車、燃料電池汽車以及智能化駕駛關鍵技術研發等方面取得重要進展。

由同濟大學作為中方技術牽頭單位、被列入中德政府首輪磋商專項內容之一的“中德清潔水創新研究合作項目”自2012年正式啟動以來,已在污水處理與資源回收、水資源保護等方面取得一系列進展。中德一批高校和科研機構共同投身于太湖、遼河、海河、巢湖等中國重大流域的治理中。在中德兩國政府支持下,2014年,同濟大學與上海張江高科技園區簽約共建“中德清潔水創新中心”,通過產學研合作,推動“清潔水”領域的技術研發及科技成果產業化。

同濟大學還攜手聯合國環境規劃署在可持續發展方面展開多項南南合作,包括開展非洲社區廢水處理項目,向非洲國家免費提供水處理技術等。2013年11月,長期負責非洲水處理項目的同濟大學環境與可持續發展學院李風亭教授被聯合國授予“南南合作特殊貢獻獎”。

2019年,同濟大學與聯合國人居署共同發布《凈零碳鄉村規劃指南——以中國長三角地區為例》《加強河流污染治理,實現城市可持續發展:中國和其他發展中國家的經驗》,向全球介紹中國綠色城市化和河流修復的經驗。

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 2019年同濟與聯合國人居署共同發布《加強河流污染治理,實現城市可持續發展:中國和其他發展中國家的經驗》

 

 2019年底,同濟大學可持續發展與新型城鎮化智庫發布《中國城市可持續發展綠皮書(2017-2018)——中國35個大中城市可持續發展評估》,國內35個大中城市可持續發展評估成果同時揭曉。這是研究團隊發布的第五期《中國城市可持續發展綠皮書》。該系列研究成果旨在為我國政府提供城市發展模式的改進路徑,優化生態文明建設的目標體系。

可持續發展是關乎全人類未來的共同事業,近十年來,同濟大學堅持以實際行動同全球高校一起在推進綠色可持續發展的道路上攜手并肩、堅定步伐、執著前行。


責任編輯:王蘊瑋
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